為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，統籌推進疫情防控常態化下輔導員隊伍建設和職業能力提升，提高“后疫情時代”我校學生工作的針對性和有效性，根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》文件精神，我校2020年暑期輔導員培訓班線上集中培訓于8月23日落下帷幕，此次培訓為期5天，上線課程達2400余分鐘，我校學生工作部、團委工作人員及全體專職輔導員共計90余人參加培訓。
一、突出主題、豐富內容，提升理論培訓的內涵性
為深入學習習近平總書記系列重要指示精神，引導輔導員深刻認識疫情防控背景下加強學生思想政治工作、提高學生教育管理能力的重要性和緊迫性，今年我校暑期輔導員培訓班以“疫情防控常態化下的輔導員隊伍工作能力提升”為主題，圍繞“政治理論與價值引導”“職業規劃與師德涵養”“黨團建設與班級指導”“日常管理與思政教育”“心理健康與有效溝通”“生涯規劃與就業指導”“課程思政與科研育人”“意識形態與校園安全”8個模塊展開，共開設29門課程，內容既包含習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記疫情防控系列重要講話精神解讀等政治理論內容，又涵蓋新時代高校學風建設、抗擊新冠肺炎疫情中的心理應對、大學生自我管理與生涯發展、輔導員科研工作與學生工作互促等工作實操指南，內容涉及面廣、指導性強，全校輔導員累計在線學習時長152415分鐘，人均學時達1905分鐘。
二、創新模式、多措并舉，增強學習培訓的實效性
面對依然復雜嚴峻的新冠肺炎疫情防控形勢，此次培訓班創新培訓形式，首次采取線上與線下相結合、培訓與研討相結合的方式，線上階段充分依托國家教育行政學院高校輔導員網絡學院研修平臺，發揮“互聯網+培訓”優勢，開啟了“云研修”模式，通過課程學習、主題研討、撰寫心得等多個環節深化理論認識、鞏固學習成果、加強工作交流，全體參訓人員積極參與，深入思考，成效顯著。學習培訓過程中，針對疫情防控常態下輔導員的使命與擔當、輔導員工作中面臨的挑戰與解決路徑等問題，參訓人員共計發帖留言150余條，點擊瀏覽1200余人次；結合學習內容及工作實際，撰寫完成學習心得體會80余篇。
三、立足實際、問題導向，觸發工作思考的延展性
此次線上培訓注重把理論知識與實際問題結合起來，把總結經驗同推進工作結合起來，不斷增強學生工作者的“腳力、眼力、腦力、筆力”，克服“本領恐慌”。參訓人員紛紛表示，通過學習，進一步認識了疫情防控常態化形勢下學生工作的特殊性和著力點，明確了“后疫情時代”輔導員工作的責任使命，并有信心教育引導廣大青年學生理性認識和應對國際國內發展形勢及新冠肺炎疫情所帶來的影響，不斷鞏固思想政治教育陣地，切實提高履職能力，提升職業素養和育人水平。
“愛國主義作為中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。尤其是飽經創傷、幾經磨難的中華民族，正是這種茍利國家生死以的愛國主義精神，鑄就賡續中華民族生生不息、亙古綿延的精神密碼。面對疫情防控這一特殊時期，加強學生思想政治教育，需要在唱響‘云端’愛國主義主旋律的同時，注重培養青年學生從和平發展的大趨勢中預見危機，引導青年學生以歷史責任感和使命感直面問題、困難和威脅；需要加強人文關懷，引導青年學生通過正反對比正確思考，以榜樣的力量激勵人、鼓舞人；需要培養學生人類命運共同體意識，教育引導學生切實認識到一個國家、一個民族，只有開放兼容，才能富強興盛?！?---音樂學院黨總支副書記馬艷
“面對一場新冠疫情，全國高校輔導員變身‘信息管理員’‘思想引路人’‘學業輔導師’和‘生活幫扶者’，在輔導員崗位上踐行著高校思想政治工作者的永恒初心，詮釋著新時代特殊時期輔導員的偉大使命。疫情中，輔導員們結合防控新形勢，引事而化、引勢而新。結合疫情進展，遵循大學生思想政治教育規律、育人規律和大學生成長規律，教育引導學生正確認識自然、中國特色社會主義和疫情防控彰顯的制度優勢，正確把握時代賦予青年大學生的新責任和新使命?！?---經濟與管理學院團總支書記高超
“進入新時代，面對新要求、新標準、新挑戰，要有新認識、新思維、新作為，作為學生黨支部書記，要緊緊圍繞‘立德樹人’這一高等學校辦學的根本任務，清晰地明白新時代的學生黨建工作，重點應該抓什么、怎么抓，讓學生黨支部工作更貼近青年學生成長成才的實際需求，扎實推進高校學生黨建工作創新發展,提升學生黨建工作質量和水平，服務高等教育內涵式發展，積極培育能擔當民族復興大任的時代新人?！?---物理與電子工程學院團總支書記李華
“在疫情防控的關鍵時期，作為學生成長成才人生導師和健康生活知心朋友的輔導員，要使命在肩、勇挑重擔、敢打硬仗。學生在哪里，學生工作的主戰場就在哪里。深入落實學校、學院疫情防控領導小組的相關要求，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延，堅決維護社會大局穩定。排查疫情，統計數據，心理輔導，以身作則，引導學生積極面對疫情，傳遞愛的聲音，始終與廣大同學站在一起。要做學生思想的引領者、學生情況的匯報者、學生心理的開導者、網絡信息的引導者?！?---音樂學院團總支書記趙寶麗
“我們要充分依托微博、微信公眾號等網絡新媒體積極向學生進行疫情進展和防護知識宣傳。做好網絡思政工作，抓住疫情防控輿論熱點及先進典型案例，引導學生領悟愛國主義深刻內涵、自強不息的中華民族精神以及集中力量辦大事的社會主義制度優勢。建立輿情應對與處置機制，加強對各類信息的審核監管，引導學生正確認識疫情輿論，及時關注官方途徑發布的信息，不造謠、不信謠、不傳漏?！?---體育學院輔導員商敬超
“在疫情防控工作中，輔導員作為教育系統防控疫情的一支特別隊伍，更是要時刻保持戰時狀態，充分發揮斗爭精神，為全力守護大學生的平安健康發揮積極作用。為了確保每一個同學的安全，我們及時掌握學生的最新情況，做到心中有數，應對有方，主動防御，積極應對，形成一張密不可破的‘防控網’。同時，還要以身作則，帶頭表率，積極做好防疫相關工作，守好責任田，做好‘人盯人’，為徹底打贏疫情防控戰貢獻自己的力量?！?---經濟與管理學院輔導員司書琪
（撰稿：姜雪 編輯：李莉 編審：辛源）
